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　　工廠企業(yè)怎樣做好班組管理？班組是工廠企業(yè)最基本的管理單元，工廠企業(yè)的PQCDSM等績(jī)效目標(biāo)都要通過班組來(lái)實(shí)現(xiàn)。因此我們要不斷加強(qiáng)班組建設(shè)，提升班組管理水平，通過建設(shè)充滿活力的班組，從而將精益管理思想貫徹到基層人員，保證企業(yè)管理活性能力。

　　在班組建設(shè)中，我們首先要培養(yǎng)好班組長(zhǎng)的能力，作為基層班組的一名班組長(zhǎng)，在工作中，要對(duì)自己工作中的角色有清晰的定位。面對(duì)班組成員，要做教練，以專業(yè)的水準(zhǔn)和負(fù)責(zé)的態(tài)度傳授崗位技術(shù)；面對(duì)同崗級(jí)同事，要做好協(xié)作者，跨專業(yè)或部門實(shí)現(xiàn)服務(wù)協(xié)同；面對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，要做好輔佐者，既要做好班組的管理工作，又要將上級(jí)決策準(zhǔn)確予以落實(shí)。

　　一名合格的基層班組長(zhǎng)，首先應(yīng)具有正確的自我認(rèn)知，否則就難以讓自身才能充分發(fā)揮。過高估計(jì)自己的能力，聽不進(jìn)別人的意見，會(huì)導(dǎo)致工作中獨(dú)斷片面；相反，過低地估計(jì)自己的能力，則容易產(chǎn)生不自信、畏縮的心理，導(dǎo)致工作中處理問題時(shí)有依賴性或推卸責(zé)任。可以說，恰當(dāng)?shù)卣J(rèn)識(shí)自我，實(shí)事求是地評(píng)價(jià)自己，是一名基層班組長(zhǎng)勝任工作的前提。

　　優(yōu)秀的班組長(zhǎng)要學(xué)會(huì)“放手”，在基層班組管理中“管得少就是管得好”。班組長(zhǎng)與其把所有職權(quán)背在自己身上，不如把一部分權(quán)力授予有能力的員工，讓管理更有效率。但授權(quán)并不是讓班組長(zhǎng)把所有管理職責(zé)都“下放”，關(guān)鍵是“可控”二字，要從風(fēng)險(xiǎn)控制與工作性質(zhì)兩個(gè)方面做到合理授權(quán)、有效授權(quán)。

　　對(duì)于怎樣建立優(yōu)秀班組團(tuán)隊(duì)，我們可以根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)不同部門班組人員給予不同的班組建設(shè)目標(biāo)。通過對(duì)工廠企業(yè)內(nèi)不同生產(chǎn)部門的班組進(jìn)行靈活的管理，能夠讓各個(gè)班組更好的將工作內(nèi)容與班組建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行融合，從而達(dá)到更好的效果。

　　創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組就是讓員工建立終身學(xué)習(xí)的理念，提高綜合素質(zhì)，爭(zhēng)做知識(shí)型員工，把班組當(dāng)成員工刻苦學(xué)習(xí)，增強(qiáng)素質(zhì)與技能的平臺(tái)與搖籃，大多數(shù)企業(yè)的現(xiàn)狀是企業(yè)基層的員工素質(zhì)不高，員工到公司的唯一想法就是掙工資，從來(lái)不想或者較少考慮怎樣讓自己值錢。

　　創(chuàng)建安全性班組是讓員工牢固樹立安全第一，環(huán)保優(yōu)先，以人為本的理念，做到自覺遵守，嚴(yán)禁違章。禁，是認(rèn)識(shí)的起點(diǎn)，是行動(dòng)的終點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)零事故的目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)班組崗位責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和操作規(guī)程，強(qiáng)化班組執(zhí)行力；努力把班組建設(shè)當(dāng)成人人有專責(zé)，事事有人管，班組安全是受控細(xì)胞。

　　創(chuàng)建清潔型班組，就是開展5S活動(dòng)，做好整理，建立企業(yè)目視化管理標(biāo)準(zhǔn)，做好各區(qū)域的清掃標(biāo)準(zhǔn)，建立持續(xù)檢查機(jī)制，頻繁檢查與跟進(jìn)。同時(shí)開展設(shè)備的初期清掃，把初期清掃與清潔型班組結(jié)合開展。提升員工的自主保全能力。

　　創(chuàng)建節(jié)約型班組，首先分解企業(yè)成本，在面上開展，展開制造成本分解，識(shí)別節(jié)省成本的關(guān)鍵要素，對(duì)成本控制點(diǎn)建立目標(biāo)。其次在點(diǎn)上綴補(bǔ)，充分利用小發(fā)明小創(chuàng)造、小革新等降低生產(chǎn)能耗。努力把班組建設(shè)成優(yōu)質(zhì)、高效、節(jié)約的低耗單元。

　　創(chuàng)建和諧型班組就是讓員工牢固的梳理和諧發(fā)展的理念，以實(shí)現(xiàn)班組和諧發(fā)展的目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本，努力形成員工的關(guān)系的和諧，工作協(xié)調(diào)、互動(dòng)互愛的良好氛圍，組織員工開展班組拓展活動(dòng)、培育、創(chuàng)建班組的特色文化，加強(qiáng)民主管理，增強(qiáng)員工民主參與意識(shí)，落實(shí)班務(wù)公開，努力把班組建設(shè)成員工愛搞敬業(yè)、奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)互助的溫馨小家。

　　要做好班組建設(shè)工作，更重要的是通過開展進(jìn)行各種管理活動(dòng)，將班組管理的核心思想向班組團(tuán)隊(duì)的人員進(jìn)行灌輸，讓班組全體人員都能夠清晰明確的知道怎樣共同創(chuàng)建一個(gè)具備良好素養(yǎng)的班組團(tuán)隊(duì)。

　　班組長(zhǎng)要利用班組早會(huì)及時(shí)傳達(dá)解碼公司各類會(huì)議精神及管理要求，讓班組每一名職工時(shí)刻掌握當(dāng)前的工作重點(diǎn)，不折不扣落實(shí)公司的安排部署。同時(shí)組織班組管理人員與班組成員面對(duì)面交心談心，保證每一名職工的思想和行動(dòng)始終與公司保持高度一致。

　　班組長(zhǎng)要將班組日常管理與準(zhǔn)軍事化管理要求深度融合，從現(xiàn)場(chǎng)清潔文明到“5S”管理，再到上下班排隊(duì)及宿舍衛(wèi)生，都由班組管理人員帶頭作出標(biāo)準(zhǔn)，并各自分包一個(gè)崗位定期檢查指導(dǎo)。從而提升全員的履職執(zhí)行能力，培養(yǎng)全員令行禁止、服從命令、服從管理的大局意識(shí)。

　　班組管理人員要以最高標(biāo)準(zhǔn)最嚴(yán)要求檢查評(píng)價(jià)班組各項(xiàng)工作，保證全員思想和行動(dòng)跟上復(fù)產(chǎn)開車步伐。以抓班組管理及各類制度規(guī)范的執(zhí)行為重點(diǎn)，對(duì)班組管理人員制定考核標(biāo)桿，確保責(zé)任上肩，抓出成效。

　　班組要安排每天根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃安排，主要對(duì)知會(huì)卡、操作規(guī)程等內(nèi)容一對(duì)一培訓(xùn)，班組自主組織驗(yàn)收，驗(yàn)收合格后再由公司組織考試，確保人人過關(guān)。通過全面抓，班組點(diǎn)對(duì)點(diǎn)具體抓班組培訓(xùn)，保證班組人員業(yè)務(wù)技能達(dá)到崗位要求，有效提升了班組全員的業(yè)務(wù)技能。

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